IPHONE 6 -NOTICIA SOBRE INFORMÁTICA Y TECNOLOGÍA

Se está hablando sobre, si el iPhone 6 tendrá una pantalla de 4,7, 5,2 o incluso 5,5 pulgadas pero realmente poco se ha dicho de su resolución y además es difícil imaginarse las diferencias físicas que tendría con el iPhone 5. 

iPhone 6 (4,7) – 140 x 70 x 7 mm

iPhone 6 (5,7) – 160 x 80 x 7 mm

iPhone 5s – 124 x 58 x 7,6 mm 

Resolución de pantalla:

En 9to5Mac han publicado que el iPhone 6 podría lanzarse con una pantalla más grande: 1704 x 960, manteniendo los 16:9 que Apple ha utilizado desde el iPhone 5 en el 2012. Sin embargo nos guiamos por la información que ha dado el analista Kuo, porque fue bastante preciso cuando predijo gran parte de las características del iPhone 5:

• iPhone 6 – 4,7 pulgadas: 1334 x 750
• iPhone 6 – 5,5 pulgadas: 1920 x 1080
• iPhone 6 – Diseño: botón de encendido a la derecha y esquinas redondeadas
• iPhone 6 – Características: procesador A8, 1GB RAM, Touch ID y NFC
• iPhone 6 – Cámara: un poco más de 8 megapixeles pero se añadirá estabilizador de imagen
• iPhone 6 – Fechas de lanzamiento: 5,5 pulgadas en verano y el de 4,7 en septiembre
• Características:
• PROCESADOR
• Desde el 2012, los iPhone han estado equipados con procesadores de doble núcleo, el modelo iPhone 5 y el iPhone 5S. Este hecho “obliga” irremediablemente a que Apple tenga que subir un escalón en cuanto a la potencia de procesador, por lo que el iPhone 6 deberá dar el salto al Quad Core.
  No obstante aunque se pueda pensar que un Dual Core es poco, sería conveniente remarcar que el diseño realizado por Apple de su propio sistema operativo iOS, exclusivamente desarrollado para sus componentes, le permite obtener unos excelentes resultados de eficiencia. Prueba de ello es que el iPhone 5S ha obtenido los mejores resultados que la competencia en los test de rendimiento..
  El siguiente procesador del iPhone 6 será el A8 de 64 bits. Y al igual que el iPhone 5S, se prevé que continúen teniendo un co-procesador, que en este caso el sucesor será el M8.
  

  iPhone 6 características
  PANTALLA
  Como todos sabemos los de Cupertino no son muy dados a aumentar el tamaño de pantalla. El último aumento de tamaño fue en la transición del iPhone 4S al iPhone 5, donde se pasó de 3,5 pulgadas a 4.
  Por dicha razón, en esta ocasión Apple seguramente hará lo mismo, pasará de 4 a 4,5 pulgadas pero además también tiene otro motivo de peso por el que la pantalla será más grande: el mercado en China.
  Hay estudios en los que se asegura que los consumidores chinos prefieren los smartphones de gran pantalla, y como para Apple las ventas en ese país tienen un gran peso en su cuenta de beneficios, deberá adaptar el iPhone 6 a sus gustos para captar la atención de los usuarios chinos.
  Asimismo, han habido varias noticias sin confirmar, en las que se piensa que Apple ha estado cerrando acuerdos con Sharp. Por eso, se podría dar el caso que la pantalla del iPhone 6 podría disponer de la tecnología Retina+ IGZO de Sharp.
  Se espera además que la resolución de pantalla sea de 1920×1080 HD (alta definición) y por si te parecía poco, también han surgido rumores que van cogiendo cada vez más fuerza por los que Apple podría utilizar pantallas de zafiro para asegurar que no se rayen y aumentar también su dureza.
  CÁMARA
  Teniendo en cuenta que las características de la cámara del actual iPhone 5S son de 1,2 y 8 megapíxeles, respectivamente, lo lógico sería que como mínimo el iPhone 6 tuviera una cámara de 10 o 12 megapíxeles
  Está claro que aumentar sólo los megapíxeles no sería suficiente pues sería necesario de acompañarlo con determinadas mejoras, como por ejemplo grabar vídeo a ultra alta definición 2Ko aplicar determinadas patentes con las que Steve Jobs quería reinventar la fotografía.
  En concreto Jobs había pensado en un sistema revolucionario por el cual después de haber hecho una foto se pudiera cambiar la zona que estaba enfocada. Y otra mejora que tenía en mente era la de “eliminar” ese retardo que se produce entre que pulsas el botón para hacer la foto y el momento en el que se toma. Sorprendente, ¿verdad?

VÍDEO PERSONALIZADO (Tema 6)

PRÁCTICAS 3,4,5,6,7,8 Y 9 (Tema 6, AVS Video Editor)

PRÁCTICAS 10 Y 11 (Tema 6, AVS Video Editor)

PRÁCTICA 12 (Tema 6, AVS Video Editor)

AUTOEVALUACIÓN (Tema 9)

AUTOEVALUACIÓN:

1) Indica cuáles de las siguientes funciones son propias de una hoja de cálculo.

a) Edición de texto.

b) Manipulación de datos.

c) Creación de gráficos.

d) Corrección ortográfica.

2) ¿Cómo podemos identificar una celda que está en la fila 18 y en la columna W?

a) 8W.

b) W8.

c) %8W.

d) $W$8.

3) ¿Cuál de las siguientes imágenes corresponde a una aplicación de cálculo multiplataforma y de libre distribución?

a)

b)

4) ¿Cuáles de los siguientes operadores son de comparación?

a) +

b) %

c) < >

d) =

5) ¿Cuál es la forma más fácil de calcular la suma de los números de una columna?

a) Usando el operador de suma.

b) Usando la función de suma.

c) Especificando el rango de celdas.

6) ¿Cuáles de las siguientes expresiones definen un rango de celdas?

a) 8C:8W

b) C8:W8

c) %8C:%8W

d) $C$8:$W$8

7) ¿Cuáles de las siguientes referencias son absolutas?

a) 8C

b) C8

c) 8$C

d) %8C

e) $C$8

h) $C$8

i) %8%C

j) %C%8

8) ¿Cuáles de las siguientes referencias son absolutas?

a) 8C

b) C8

c) 8$C

d) %8C

e) $C$8

h) $C$8

i) %8%C

j) %C%8

9) ¿Cuáles de las siguientes referencias son mixtas?

a) 8C

b) C8

c) 8$C

d) %8C

e) $C$8

h) $C$8

i) %8%C

j) %C%8

10) ¿Qué datos hay que usar para efectuar una búsqueda por objetivos?

a) Celda con el valor del resultado.

b) Celda donde está la fórmula.

c) Valor que se quiere lograr.

d) Valor que se quiere conseguir con la fórmula.

e) Celda donde se hará el cálculo final.

11) ¿Qué acción facilita la obtención de un gráfico?

a) Pulsar el icono de gráficos.

b) Seguir los pasos del asistente de gráficos.

c) Seleccionar los datos para realizar la gráfica y pulsar el icono de gráficos.

d) Usar el menú que aparece al pulsar el botón derecho del ratón.

PRÁCTICA 9 (Tema 9)

PRÁCTICA 8 (Tema 9)

PRÁCTICA 7 (Tema 9)

PRÁCTICA 6 (Tema 9)

PRÁCTICA 5 (Tema 9)

PRÁCTICA 4 (Tema 9)

PRÁCTICA 2 (Tema 9)

PRÁCTICA 3 (Tema 9)

PRÁCTICA 1 (Tema 9)

AUTOEVALUACIÓN (Tema 10)

AUTOEVALUACIÓN:

1) ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es falsa?

a) En una presentación multimedia es necesario contar con un elemento de proyección de imágenes.

b) Las presentaciones estáticas pueden requerir un proyector.

c) Las presentaciones multimedia deben incluir texto, imágenes, sonidos y vídeos.

d) presentaciones multimedia tienen como objetivo mejorar la transmisión del mensaje mediante el uso de elementos visuales y sonoros.

2) ¿Qué es una plantilla?

a) El tipo de diapositiva que insertamos en la presentación.

b) El conjunto de colores, fuentes y atributos visuales que se aplica a cada diapositiva.

c) Un modelo de presentación que consta de un conjunto de diapositivas de aspecto homogéneo, que siguen una temática común.

d) Un patrón de diapositivas que especifica la situación y formato de los elementos de una diapositiva.

3) En PowerPoint, ¿cuál es la forma de visualizar un patrón de diapositivas?

a) Vista         Patrón de diapositivas.

b) Vista        Edición maestra.

c) Clic derecho en la plantilla seleccionada y marcar Edición maestra.

d) Tareas       Utilizadas en esta presentación        Edición maestra.

4) ¿Qué puedes decir de los cuadros de texto en Impress?

a) Se añaden desde la barra de menús.

b) Se pueden girar pulsando en el tirador verde y rotando la figura.

c) Se insertan desde la barra de dibujo.

d) No se pueden rotar.

5) ¿Qué  puedes decir de las capturas de pantalla?

a) Se pueden hacer directamente desde Impress.

b) Se deben realizar con un programa externo, tanto en Impress como en PowerPoint.

c) PowerPoint incorpora un captador de imágenes.

d) CamStudio permite obtener pantallazos desde Impress.

6) ¿Cuál de estas afirmaciones es verdadera?

a) Impress permite realizar una edición básica de vídeo, pero PowerPoint no.

b) Impress permite recortar los clips de audio insertados en una diapositiva, pero PowerPoint no.

c) Impress y PowerPoint permiten guardar una narración e incluirla en una diapositiva.

d) Impress y PowerPoint permiten mejorar las imágenes insertadas en una diapositiva.

7) ¿Qué puedes decir sobre las animaciones?

a) Solamente se pueden aplicar a cuadros de texto.

b) Solamente se pueden aplicar a imágenes.

c) Se pueden aplicar a imágenes y cuadros de texto, pero no a frases aisladas dentro del cuadro de texto.

d) Se pueden aplicar a imágenes, dibujos, textos, frases y palabras aisladas.

8) ¿Cuál de estas afirmaciones es falsa?

a) Los vídeos tutoriales permiten ver de forma dinámica cómo trabajar con una aplicación informática.

b) CamStudio es una herramienta potente representativa del software privativo.

c) CamStudio permite grabar una narración para explicar las acciones que se muestran en el vídeo.

d) CamStudio permite capturar zonas de pantalla de dimensiones variables.

PRÁCTICA 8(Tema 10)

PRÁCTICA 8

1. ¿De cuánto tiempo dispongo para realizar la presentación?

50min.

2. ¿Cuánto tiempo se dedica al turno de preguntas?

10min.

3. ¿Cuántas transparencias tiene mi presentación?

10.

4. ¿Cuánto tiempo debo dedicar a exponer cada transparencia?

5min.

5. ¿Ese tiempo es realista o para cumplirlo debo hablar muy rápido?

Realista.

6.   ¿En la presentación se identifican el tema y el autor, o los autores, de la misma?

Sí.

7. ¿Consta de un índice con los puntos esenciales?

Sí.

8. ¿Están claros los objetivos que se perseguían en el trabajo?

Sí.

9. ¿EL lenguaje es adecuado para la audiencia y el entorno en el que se va a exponer la presentación?

Sí.

10. ¿El texto es claro y conciso?

Sí.

11. ¿Las imágenes utilizadas en la presentación apoyan lo que se dice en el texto o son decorativas?

Sí.

12. Si se incluye algún vídeo, ¿se tiene en cuenta la duración en el cómputo del tiempo total de la presentación?

No.

13. En el caso de incluir audio, ¿es relevante desde el punto de vista del contenido o es meramente decorativo?

Decorativo.

14. Si la presentación es muy larga, ¿cómo puedo sintetizar sus contenidos?

Abreviando y exponiendo lo importante.

15. ¿El texto principal, los pies de figura y los cuadros de texto son legibles desde el fondo de la clase?

Sí.

16. ¿La combinación de color (tema) de la presentación es agradable o da mala impresión?

Agradable.

17. ¿Se dedica una transparencia, por lo menos, a las conclusiones fundamentales del trabajo expuesto?

Sí.

PRÁCTICA 6(Tema 10)

PRÁCTICA 5(Tema 10)

PRÁCTICA 4(Tema 10)

PRÁCTICA 3(Tema 10)

PRÁCTICA 2(Tema 10)